26 нояб. 2010 г.

Эффективная правка

Подготовка отчета об исследовании, текста выступления или статьи в издание – процесс творческий, но придерживаясь определенных правил или подсказок мы можем сделать это гораздо эффективнее. Этой темы мы уже касались ( в том числе см. пост «Как отредактировать статью»). Кстати, даже если вы уже имеете опыт в данном направлении и выработали свой стиль, стоит обратить внимание на книгу «Исследование : шестнадцать уроков для начинающих авторов» (У. Бут, Г. Коломб, Д. Уильямс, перевод А. Станиславского).

Акцент на обратной связи с читателем заслуживает особого внимания. Когда материал готов, хорошо бы найти человека, которому доверяешь и который максимально похож на будущего читателя. Если после прочтения у него возникают вопросы или неясности, хорошо было  бы уделить внимание тем местам текста, где у читателя вышла «заминка». Затем продумать альтернативы. Словом, думать о тех, кто будет читать текст - нужно, конечно сохраняя самое важное , главную идею собственного творения.
О восприятии текста как целостного материала уже говорилось. Добавить можно следующее : информация легче воспринимается, если человек начинает чтение понимая, почему вы хотите, чтобы он читал написанное вообще. Стало быть, нужно помочь ему в этом…
Если мы непосредственно занялись правкой текста , двигаться по пути от общего к частному, от общей структуры к разделам, затем к абзацам, а от них – к предложениям и словам – наилучший путь. При работе по обратной схеме КПД редактирования снижается (можно хорошенько увязнуть и потратить драгоценное время!)
Чем еще хороша правка? Например, выше упоминаемые авторы подчеркивают удивительное свойство черновиков, написанных раннее, т.е фактически прежних вариантов статьи или доклада. Можно «нырнуть» туда и отыскать там что-то полезное («авторы почти всегда выдают свой наилучший интеллектуальный продукт на последних страницах черновика»). Наверное, даже на заключительном этапе редактирования это не повредит, особенно если ваша тема будет иметь развитие…

23 нояб. 2010 г.

Престиж профессии

Престиж профессии, на наш взгляд, – это способность влиять на ситуацию в обществе (или просто занимать в социуме свое твердое и устойчивое место). Этим определяется и статус профессии. Добавим, что это возможность именно реально воздействовать на общество. Иногда бывает и так: представителей профессии достаточно, статус есть, а положение дел не меняется ( примером может послужить ситуация с экономистами, юристами, не в обиду будет сказано представителям этих профессий ). А что же библиотекари? Есть ли у них шанс вывести свою профессию в ранг престижных? В таком случае мы обычно начинаем говорить об общегосударственной поддержке, подключении и развитии каких-то программ. Это все необходимо, но лишь как вторичный фактор. А в первую очередь : свой статус в обществе библиотекарь создает на своем рабочем месте. По этому поводу несколько кратких замечаний :


- имидж библиотекаря = престиж профессии;

- обществу не нужны циничные или равнодушные специалисты (особенно если последнее слово поставить под сомнение);

- изменить ситуацию к лучшему можно только понимая и веря в то, что делаешь;

- библиотекарь – не поставщик информации и не посредник, а личность, человек;

- библиотекарь просто обязан быть профессионалом

Наверное, ничего нового, но сделать не так-то просто, а главное нужно делать самому, не дожидаясь поддержки государства.

10 нояб. 2010 г.

Если Вы - участник конференции...

Когда направляешься на конференцию, очень важно, чтобы коллеги услышали тебя. Пожалуй, это важно и в других случаях. У каждого из нас со временем накапливается свой собственный опыт, хотя общеизвестные вещи тоже напомнить полезно.


Неправильная организация сообщения порождает стилистический барьер между теми, кто говорит и кто слушает, поэтому последовательность передачи информации - вот над чем стоит подумать до выступления. Хотя мы не застрахованы от ошибок… Кроме того, барьер может возникнуть и тогда, когда, говоря научным языком, форма коммуникации и ее содержание не соответствуют друг другу. Это будет выглядеть так, как , например, человека пригласили на беседу, а вместо диалога был односторонний монолог, или на митинге , где предполагается живая и эмоциональная речь, выступали с докладом «по бумажке». Необходимо чувствовать обратную связь или проще говоря : реакцию аудитории, ведь мнение аудитории важно для нас. Для чего это нужно? Мы предполагаем учитывать мнение тех, к кому обращаемся , а значит, затем будем корректировать свои действия и цели. И вообще не очень-то интересно говорить в пустоту... Необходимо опираться на актуальные потребности слушателей и при этом все-таки быть искренним в том, что говоришь... Вполне возможно, мы не всегда знаем, что ждет от нас слушатель, но шанс вовремя отреагировать и немного изменить стиль речи или акценты у нас есть. Специалисты убеждены, что в целом сообщение воспринимается лучше, если оно построено по краткой схеме:

• от внимания к интересу;

• от интереса к основным положениям;

• от основных положений к возражениям и вопросам;

• ответы, выводы, резюмирование

Еще много разнообразных тонкостей, которые могут нам помочь , наверное не только в деловом общении, можно узнать из книги А.П.Панфиловой «Деловая коммуникация в профессиональной деятельности», СПб.,2004.
 
счетчик посещений