28 сент. 2010 г.

Всеукраинский День библиотек

Поздравляем всех коллег с приближающимся праздником , Всеукраинским Днем библиотек ! Все задуманное, идущее на пользу нашему благородному делу, пусть станет реальностью! А профессиональная среда да будет для нас всех лучшим обществом, где легко и приятно работать и жить, и все больше становиться профессионалом!
                 Для читателей 30 сентября – это тоже праздник, и в нашей библиотеке проводится День открытых дверей. Все желающие посетить библиотеку смогут оформить бесплатный читательский билет, а также стать участником буккросинга. Ознакомиться со свежайшей продукцией лучших харьковских издательств, побывать на встрече с писателями, пройти с экскурсией по библиотеке – возможность  стать участником праздника и сделать свой выбор в пользу библиотеки и саморазвития.

22 сент. 2010 г.

Профессиональный журнал для издателей и библиотекарей


Международный журнал для издателей и распространителей научной периодики, а также работников научных библиотек издается в России («Научная периодика : проблемы и решения»).
В поле внимания этого издания попали :
Вопросы издания научного журнала (метаданные для научной статьи, сайт научного журнала, особенности редакционно-издательского процесса, требования ВАК к научным журналам), распространения (особенности заключения договоров с подписными агентствами, правовой статус распространения электронной версии журнала и отдельных статей, методы продвижения научного журнала), обработки и оценки (индекс цитирования, импакт - фактор, индекс Хирша, реферирование в международных базах данных) . На страницах журнала находят отражение новости научно-издательского мира, ближайшие профессиональные мероприятия, информация об изменениях в законодательстве . Кстати, журнал представлен в печатном и в электронном вариантах.

Источник: http://nppir.ru/journal/

16 сент. 2010 г.

Библиофорум во Львове

С 15 по 17сентября во Львове проходит Западноукраинский библиотечный форум, участников которого принимает Научная библиотека Львовского национального университета им. Ивана Франко. Данное мероприятие проводится в рамках Международного «Форума издателей во Львове», который с каждым годом расширяет свою программу. В 2006 году впервые проводился Международный литературный фестиваль, в 2007 – стартовал Бизнес-форум. Новинкой 2010 года стал Библиофорум. В форуме берут участие представители библиотечных ассоциаций Польши и Венгрии. Сотрудничество «Форума издателей»( как общественной организации) с библиотеками основано на осознании важности их роли в обеспечении права граждан на доступ к информации и знаниям, как гарантии развития демократического общества (http://www.bookforum.com.ua/news/20100910/2568.html). В апреле-мае текущего года состоялась научно-практическая конференция «Детское чтение и детская книга в странах Центральной и Восточной Европы: теория и практика». Организаторами ее были «Форум издателей», УБА и обласные библиотеки Львовщины. В проведении нынешнего библиофорума принимают участие также Львовская ОУНБ и Львовская обласная библиотека для детей. Участниками форума стали руководители ведущих библиотек Украины, эксперты, руководители органов государственного управления и местного самоуправления, издатели, журналисты, библиотекари Львовской и соседних областей .
Источник: http://www.bookforum.com.ua/news/2010

10 сент. 2010 г.

О методике обучения

Для библиотекарей, занимающихся методической работой, соприкосновение с педагогикой, а вернее сказать андрагогикой (поскольку именно она занимается обучением взрослых), – часть профессинальной деятельности. В системе повышения квалификации выбор форм и методов обучения происходит с учетом особенностей восприятия и усвоения знаний именно взрослым человеком. Поэтому информация из области андрагогики не будет лишней. Правильный выбор методики обучения толкает обучаемого на путь самореализации, помогает понять свои сильные стороны и успешно применять их в профессии. Специалисты в данной области считают, что в рамках андрагогической модели цель обучающихся – в процессе занятий научиться применять полученные знания уже сегодня, чтобы стать более компетентным в решении каких-то проблем и эффективно действовать в жизни. В этом – большой плюс андрагогической модели. В процессе своего обучения обучающемуся принадлежит активная и даже ведущая роль. Процесс обучения организуется в виде совместной деятельности обучающегося и обучающего, а последний выступает в роли консультанта, эксперта по технологии обучения. Совместное планирование, реализация и оценивание процесса обучения – еще один из андрагогических принципов. Жизненный (бытовой, социальный и профессиональный) опыт обучающегося используется в качестве одного из источников обучения как самого обучающегося так и его коллег. Таким образом, сама модель обучения выглядит довольно демократично и заслуживает внимания библиотекарей. Что касается обучающего, то он может выступать в роли аниматора, т.е. вносить воодушевление, стимулировать, быть «пусковым механизмом» воплощения различных образовательных идей и замыслов. Или же может занять позицию проблематизатора, т.е. «интеллектуального провокатора, дразнящего собеседника». В случае , когда образовательная ситуация собрала вместе людей преимущественно высокого уровня образованности и компетентности, андрагог занимает позицию координатора (объединение, интеграция образовательных усилий и опыта участников учебного процесса становится его основной задачей). И еще много полезного можно узнать из следующих источников :
Основы андрагогики : учеб. пособ./Под ред. И.А.Колесниковой. – М.: Академия, 2003. – 240с.
Змеев С.И. Андрагогика : основы теории и технологии обучения взрослых. – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 207с.
Громкова М.Т. Андрагогика. Теория и практика образования взрослых. – М.: Юнити-Дана, 2005.
Ноулз М.Ш. Современная практика образования взрослых. Андрагогика против педагогики. – М.,1980.

2 сент. 2010 г.

Читательская оценка издательской продукции

Конкурс жалоб на отчаянно плохую книгу – ответ читателей, которые не согласны быть просто потребителями печатной продукции.
Подобные конкурсы получили распространение за рубежом, Россия присоединилась к этому виду творчества.
Участвуя в таком состязании можно проявить фантазию и дать свою «рецензию» на худший вариант художественной литературы, «шедевр» справочного издания, а также самый невероятный перевод любого произведения любого вида или жанра литературы. OPENSPACE.RU открывает для желающих возможность поставить «наивысшую» оценку наихудшему печатному произведению. Предлагается не присылать тексты о том, что та или иная книга не понравилась. Недостатки книги должны быть очевидны всем, вне зависимости от вкусов (они у всех разные). Лучше брать книги, изданные в последние год-два.
Наверное, если подойти творчески, можно «накопать» немало экземпляров , а заодно и проверить собственную эрудицию . Возможность простимулировать качество современных изданий, таким образом, есть у каждого, чей образовательный уровень безусловно выше, чем у авторов изданий-победителей. Предложение цитирования наиболее вопиющих фрагментов текста делает конкурс, пожалуй, достаточно веселым и лишенным придирчивости и формализма.

Источник: http://www.book-navigator.ru/node/2900
 
счетчик посещений