24 июн. 2010 г.

Библиотечный театр

Эффективность творческих , игровых форм  для  расширения читательской аудитории стала реальностью для многих библиотек (и не только за рубежом). Библиотечный театр несколько шире читательского: здесь актером (и режиссером) может стать и читатель и библиотекарь. Некоторые библиотеки пользуются услугами профессиональных сценаристов и постановщиков. Если хватает желания и способностей – все организовывают сами. Такое представление – прекрасная возможность не только проявить свои таланты и сделать свою жизнь разнообразнее и интересней, но и научиться понимать других. Это – своего рода модель общественного объединения по интересам. Роль библиотечного театра как творческой , активной формы взаимодействия с публикой особенно значима для публичных библиотек . Библиотечные театры «в большей степени, чем другие инсценированные формы публичной деятельности библиотеки, ориентированы на создание…атмосферы праздника» (С.Г.Матлина). Главный источник существования такой формы – зрелищность. Конечно, игровая форма участия наиболее понятна и приемлема, в первую очередь, для детей, юношества и молодежи. Поэтому логично, что библиотечный театр широко используется в детских и юношеских библиотеках (кукольные театры, театры Книги и т.д.) Хотя для взрослых возможность коллективного творческого самовыражения, снятия груза повседневных забот (а это возможно в театре ) достаточно важна. История возникновения этого явления связана с Народными домами, создававшимися в дореволюционной России. При одной такой организации сосуществовали музей, театр и библиотека. Это была и есть возможность для местного населения непосредственно участвовать в культурной жизни своего региона (а тем более если речь идет о небольшом населенном пункте).

Источник : http://www.bibliograf.ru/issues/

18 июн. 2010 г.

Один из способов продвижения чтения

Наши зарубежные коллеги эффективно используют такую форму продвижения книги и чтения как театр ( см. блог «Библиотеки и молодежь. Зарубежный опыт») . Работает специальная программа , ориентированная на молодежь , которая называется «Читательский театр». Главная мотивация для «артиста» - возможность самовыражения. Интересно, что для такого представления не нужно специальных декораций и сцен, костюмов и прочих театральных атрибутов . От актера требуется прочитать вслух текст, используя при этом свои собственные чувства, свое индивидуальное восприятие произведения и его героев…( Текст учить наизусть не нужно! ) Можно расставлять свои акценты, выбирать свою интонацию, быть таким , каким ты хочешь! Актер фактически становится соучастником событий, описываемых в литературном произведении… Такая форма знакомства молодежи с литературой позволяет, по мнению коллег, использующих читательский театр в своей работе, обогатить лексику, способствует лучшему восприятию текста, произведения в целом. А главное (хочется надеяться) - у участников представления меняется само отношение к процессу чтения, который , как оказывается, может проходить довольно-таки увлекательно.

Источник : http://blog.rgub.ru/libex/2010/06/chitatelskij-teatr/

10 июн. 2010 г.

Уникальные издания - в Интернет

Библиотека Кэмбриджского университета вскоре предоставит пользователям Интернета возможность познакомиться с редкими книгами и манускриптами из своих коллекций. Планируется оцифровка и открытие для Сети нескольких тысяч таких документов. В первую очередь читатель увидит книги научного и религиозного направления. Коллекции так и будут называться - "Основы веры" и "Основы науки". Средства для создания уникальной цифровой библиотеки (1,5 млн фунтов стерлингов ) предоставил экс-бизнесмен Леонард Полонский, выпускник Окфордского университета.
 Среди оцифрованных документов читатели смогут увидеть записи Исаака Ньютона, рукописи Чарльза Дарвина и Стивена Хокинга. В библиотеке Университета хранятся такие шедевры, как самый древний Коран, манускрипты греческого Нового Завета, копия Библии Иоганна Гуттенберга (1455г.) и др.
Сканирование изданий планируется вести поэтапно, и при условии долгосрочного финансирования цифровая библиотека пополнится коллекциями из различных отраслей знания, а ее посетителем сможет стать каждый желающий.

Источник : http://www.book-navigator.ru/

4 июн. 2010 г.

Построение имиджа библиотекаря

Возможности успешного "сотрудничества" читателя и библиотекаря, а, следовательно, и взаимное понимание, уважение, значительно увеличатся , если хорошо разобраться в теории имидж-технологии. Специалисты выделяют в составе имиджа библиотекаря такие компоненты: внутренний ( т.е. знания, умения, способности, самооценка  и т. д.);  внешний ( вербальный, кинетический, средовой );  процессуальный ( индивидуальный стиль деятельности, включающий также индивидуальный стиль общения и индивидуальный стиль руководства ). Для того, чтобы у читателя сформировался оптимальный образ библиотекаря, последнему, утверждают профессионалы, необходимо позиционировать себя, что означает "перевести" информацию из собственного понимания  в понимание читателя. При этом необходимо помнить, что образная модель библиотекаря может в представлении читателя быть довольно далекой от той, которая есть у библиотекаря. Во-первых, нужно "прорваться" сквозь уже существующий в сознании читателя образ, во-вторых, черты и характеристики, значимые для него, могут не совпадать с приоритетами библиотекаря. И здесь следует помнить, что главный закон позиционирования - первостепенность позиции над просто характеристиками, т.е. на первом месте должно быть мнение читателей. В создании своего образа библиотекарь должен соблюдать меру, а в целом - стремиться к тому, чтобы вызвать у читателя доверие и уважение.
В процессе работы над имиджем библиотекаря можно использовать такие профессиональные технологии:
Дистинктивную, которая предполагает выделение индивидуальных качеств библиотекаря на базе различных обобщений, т.е. библиотекарь пополняет информацию в сознании читателя сведениями о себе;
Личностную - продвижение библиотекаря из сферы незнакомого в сферу известного читателям человека, акцент - на позитивные качества, которые формируют доверие у читателя, библиотекарь переходит из категории "чужой" в категорию "свой";
Артистическую  - тип поведения библиотекаря, близкий к актерскому искусству. Очень эффективен , например, при проведении различных мероприятий, требующих активности выступающего и аудитории;
Образцовую, предполагающую соединение образов нынешнего специалиста и прошлого при помощи символизации и др.
Если информация вызвала интерес, обращайтесь к указанному источнику.

Источник : http:// www.acis.vis.ru/8/2/2_1/Ermakova.htm
 
счетчик посещений