7 мая 2009 г.

Школа библиотечной инноватики

Цель – содействие сохранению и развитию кадрового потенциала библиотек.
Основные разделы программы предусматривают оптимальное соотношение теоретических знаний и практических навыков по следующим блокам:
1. Библиотечная инноватика как фактор развития библиотечно-информационной сферы.
2. Технология инновационной деятельности.
3. Психология восприятия инноваций.
В ходе тренинг-семинара используются такие формы и методы работы, как «мозговой штурм», проблемное обсуждение, тренинги, практические занятия. Вопросы, рассматриваемые в ходе практических занятий: реализация инновационного процесса в библиотеке, виды инноваций, разработка инновационного процесса в библиотеке, оформление проектной документации, психология восприятия инноваций, использование новых информационных технологий в расширении библиотечных услуг.
Информационное сопровождение по вопросу – разработка и оформление проекта - состоит из трех частей:
Электронная презентация;
Печатные раздаточные материалы для каждого участника, включавшие образцы заполненной проектной документации, а также пустые бланки стандартного пакета документов. Это позволит значительно сократить время на оформление и снизить его трудоемкость;
Раздаточный CD для каждого участника, включающий следующую информацию:
- программа тренинг-семинара,
- образцы оформления проектной документации,
- незаполненные формы стандартного пакета документации,
- электронные презентации: «Реализация инновационного процесса. Виды инноваций», Разработка инновационного проекта».
В заключение трениг-семинара, в целях обратной связи и для оценки эффективности данной формы обучения предложить заполнить анкеты.
Пример Школы Инноватики - http://blog.c-bit.ru/archives/category/primery-innovacij/

Комментариев нет:

 
счетчик посещений